Nach der Grundschulstufe, die sich von der 1. bis zur 4. Jahrgangsstufe erstreckt, gliedert sich analog zur Schullaufbahn der Regelschule die Hauptschulstufe von der 5. bis zur 9. Jahrgangsstufe an. Ein besonderes Anliegen stellt hier die Begleitung durch die Zeit der Pubertät, sowie des Erwachsenwerdens dar. Neben der Weiterführung und Vertiefung der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen stehen altersgemäße Themen für Jugendliche im Vordergrund.

Musik der aktuellen Charts und verschiedene Angebote möglicher zukünftiger Freizeitbeschäftigungen, wie der Besuch von Bibliotheken, Tanzveranstaltungen oder Theater-, sowie Kinobesuche  sind ebenso unterrichtliche Anliegen wie die Anbahnung einer möglichst selbstständigen Lebensführung, die auch den Mittelpunkt der Arbeit in der anschließenden Berufsschulstufe darstellt.

Kochen in der Schulküche und Fertigkeiten in Textilarbeiten wie der Umgang mit einer Nähmaschine stellen hier ebenso Unterrichtsinhalte dar wie die Benutzung öffentlicher Verkehrsmittel, die Orientierung im Jahresablauf und der Umgang mit Geld.

Im Sachunterricht beziehen sich die Inhalte auf die speziellen Interessen der jeweiligen Schüler der Klasse. Besonders die Ausbildung und Darlegung einer eigenen Meinung, das Ausdrücken unterschiedlicher Gefühle, das Ausleben eigener Interessen und Hobbys sowie Aufklärungsunterricht sind begleitende Themen in der Hauptschulstufe auf dem Weg durch die Pubertät hin zu mündigen Jugendlichen und Erwachsenen.